28 de octubre de 2015

Hola Srts.

Les coloco los link de donde pueden sacar las normativas para el Práctico ..

Les comento que la BIBLIOTECA NACIONAL DEL MAESTRO tiene una MUY BUENA base de datos

Ley 1420

http://www.bnm.me.gov.ar/giga1/normas/5421.pdf

Ley Federal de Educación.

http://www.bnm.me.gov.ar/giga1/documentos/EL002605.pdf

Ley de Educación Nacional

http://www.mcye.gov.ar/doc_pdf/ley_de_educ_nac.pdf

Espero leer trabajos interesantes...

Saludos..



25 de octubre de 2015

Holas CHICAS de 2° 2A


En este enlace encontraran el video que tienen que ir viendo para realizar el SEGUNDO TRABAJO PRACTICO.

Es muy interesante..

Las consignas se las dare en clase.

https://www.youtube.com/watch?v=8mTSzd0C1EM

Saludos

16 de octubre de 2015

Hola Chicas: 

Estas son las preguntas que presentaron los grupos...
TEMA: LA EVANGELIZACIÓN.
1.¿Cuál es el objetivo de la Reina Isabel?
2. ¿A qué hace referencia la "ratio studiarum?
3. ¿Cómo se dividia la ratio?
4. ¿Quien se encargaba de la educación de los indígenas?
5. Identifique ¿cuál fue el problema que tuvieron que afrontar para la tarea evangelizadora?
6. ¿Dónde se lleva a cabo la acción educativa? Describalas.
7. ¿Qué materias se impartian?
8. ¿A qué hace referencia la escuela de caciques?
9. ¿Cuales son las edades de los educandos?
10¿Cuales son los requisitos para poder ingresar en el Colegio de Nuestra Señora de Loreto?
11.  Caracterice al Colegio de la Inmaculada y explique su fundación, manejo y ¿qué se enseñaba?
12. Explique los hechos importantes que transcurrieron desde la fundación del Colegio de San Ignacio hasta su clausura
13. ¿Cómo se caracteriza la educación que recibían los hijos de los españoles?¿qué necesitaban para ejercer la tarea?
14. Sobre el Colegio de Monserrat responda: a) ¿Cuándo se fundó y cómo se ingresa al Colegio? b) ¿Cuántas épocas tuvo y qué se enseñaba?

TEMA: LA EDUCACIÓN POPULAR.
1. Caracterice la época de los reyes de la Casa de Borbon, del redescubrimiento de América y la crisis del imperio español 
2.¿Qué sostenían los filósofos de la Ilustración o del Iluminismo que propiciaron este cambio de ideales?¿Que procuraban erradicar?
3. Según el texto "El pragmatismo pedagógico" ¿ cuales son los conocimientos universales que conforman una enciclopedia y por qué fue creada?
4. ¿Cuál era la doctrina económica elaborada por Francisco Quesnay y qué sostenía?
5. Explique la frase del obispo de Tucumán Fray José Antonio de San Alberto: "El que no sabe leer ni escribir es un ser inutil y perjudicial tanto para la sociedad como para la religión". 
6. ¿Qué propuestas le hicieron los cabildos eclesiasticos y secular en 1771 a Juan José Vértiz y Salcedo con respecto al progreso de la educación?
7. ¿Cómo funcionaban los reales estudios y cuantos alumnos conformaban sus cátedras?
8. ¿En qué año se inauguro el Real Colegio de San Carlos, quien designaba sus autoridades y cual era el perfil de los alumnos?
9. ¿Qué se cursaba en el Real Colegio de San Carlos y cuál fue el motivo de su desalojo?
10. Refierete a la creación del Colegio de la Enseñanza.
11. ¿Cómo funcionaba la Real Academia Carolina de Charcas?
12. ¿Cual fue la trayectoria de estudios de Manuel Belgrano?
13. ¿Por qué motivo Manuel Belgrano regreso a Buenos Aires y qué acción desempeño al volver?
14. Refierase a las escuelas de dibujo y de náutica 
15. Escuela de Medicina
      a. ¿Cuando iniciaban sus cursos?
      b. ¿Qué se exigia para su ingreso?
      c. ¿Cómo se desarrollaba el plan de estudios? 

TEMA: EDUCACIÓN LIBERAL
1) ¿que sucedió a partir de la revolución de mayo?
2) menciona al menos 5 artículos completos del reglamento de Belgrano 
3) ¿ cual de los artículos de Belgrano les parece de mayor importancia? ¿porque?
4) ¿ a que se dedicaba y en que consistía la escuela y academia de matemáticas? 
5) ¿ se realizaron nuevos intentos con el mismo objetivo luego de la academia de matemáticas? 
6) ¿cuantos años duraba la carrera para medico militar y cual era su currículo? 
7)¿ como era la disciplina con los alumnos en el reglamento de las primeras letras?
8) ¿ quienes redactaron el reglamento para el funcionamiento de las juntas inspectoras y que disponían en el ?
9) redacte breve mente el camino del padre Segurola hasta llegar a hacerse cargo de la casa de niños expósitos 
10)¿ que establecía el padre Segurola en su reglamento? 
11) ¿en que consistía el sistema lancasteriano? 
12) ¿ cuando y donde se fundo el colegio de la Santisima Trinidad ?
13) ¿ cuales eran las cátedras que se debían cursar y cuantos años duraban?
14) ¿cuando y porque desapareció el colegio de la santísima trinidad ?
15) ¿ quienes redactaron el plan de estudios de dicho colegio

LES RECUERDO:  yo tomaré este grupo de preguntas y las organizaré para la evaluación.


4 de octubre de 2015

BUENAS A TODAS.

Tuvieron un resultado positivo: Cárdenas, Gimenez, Jaimez, Alomo, Hoyos, Hernández, , Cabrera y Diaz.
Vazquez

Saludos y nos vemos mañana para empezar con el Trabajo Practico 2..


3 de octubre de 2015

Hola Gente: estoy muy satisfecha por la actitud de ir un sábado bien fresco a aprender un poco sobre las TICS. ....ESA ES LA ACTITUD..!!! ya saben ..lo que necesiten.. 


Hola alumnas:

El Viernes 2 de octubre se realizo la Jornada con los alumnos "Educación y Ampliación de derechos" en el contexto de la linea del INFD Pedagogia de la Memoria. 
Las fotos son de mis alumnas de Nivel Inicial mientras realizan sus intervenciones. Algunas de las frases que recogi que me parecieron interesante son:
* Hay estereotipos de familias que aun cuesta aceptar.
* Los docentes de hoy no estan preparados para la diferencia. (En relación a los que dictan las cátedras en el instituto)
* La diferencia nos iguala.
* La formación debe garantizar la educación como un ejercicio más de la ciudadanía plena.
Debo decir, como reflexion personal, que me llamo la atención la poca cantidad de alumnas que estuvieron; si uds no se hacen cargo del ejercicio del derecho quien lo hara por uds?? 
Son tiempos donde los estudiantes tiene VOZ, hay que animarse a hacer uso de ella..